Vorträge

Multrus, F. (2019): Vortrag „Befunde aus dem Studierendensurvey zu individuellen, institutionellen und fachkulturellen Differenzen“ bei 5. Konferenz zur Qualität in der Lehre Hochschuldidaktik im Spiegel der Fachkulturen - Wissen  über fachkulturelle Unterschiede für die hochschuldidaktische Arbeit nutzen an der FH Kiel am 9./10. Mai 2019.

Majer, S. (2018): Demokratieverständnis und politische Partizipation der Studierenden - Ergebnisse des 13. Studierendensurveys. Vortrag im Rahmen der Tagung der Sektion Politik Sozialer Arbeit der DGSA: "Soziale Arbeit - (un)politisch (un)professionell? Wie steht es um die politische Partizipationsbereitschaft der Sozialen Arbeit?". Würzburg, 22. Juni 2018.

Multrus, F. (2018): Nutzung, Bewertung und Effekte von Angeboten der Studieneingangsphase. Vortrag zur Transfertagung „Studienerfolg in der Studieneingangsphase“ an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg am 15. Februar 2018.

Bargel, T. (2017): Heterogenität und Studienerfolg. Wie ist beides auf einen Nenner zu bringen? Vortrag beim Fachtag Studium und Lehre, Hochschule Hanover (HaW), 14. September 2017.

Schmidt, M. (2017) "Choice of Education and Expectations of the study in Germany". Vortrag beim ISSUE-Workshop Casablanca, 03. November 2016.

Majer, S. (2016): "Förderung von Kompetenzen durch Forschungs- und Praxisbezug im Studium im Vergleich der Hochschulformen." Vortrag im Rahmen der Tagung: „Erfolgsfaktoren hochschultypübergreifender Kooperationsmodelle“, Jena, November 2016.

Multrus, F. (2016): Studienmotivation. Befunde aus der Hochschulforschung. Workshop zum Tag der Lehre an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg am 22. Juni 2016.

Bargel, T. (2016): Studentische Orientierung im Wandel - Folgen für Studienberatung. Rohstock, Februar 2016.

Bargel, T. (2015): Die Gestaltung der Studieneingangsphase aus der Perspektive heterogener Studierender. Vortrag im Rahmen der Tagung: "Orientierung in der studieneingangspahse", HRK Berlin, 9./10. Dezember 2015.

Multrus, F. (2015): Studierendenforschung. Situation und Bedarf an Forschungsdaten aus der Perspektive der empirischen Hochschulforschung, vor dem Hintergrund des Studierendensurveys und des Studienqualitätsmonitors. Hannover, Workshop DZHW: "Kooperation und Koordination in der empirischen Hochschul- und Wissenschaftsforschung - Wege zur Sicherung einer nachhaltigen Forschungsinfrastruktur." Oktober 2015.

Majer, S. (2015): Studierende Heute - Vortrag bei der Jahrestagung der Konrad-Adenauer-Stiftung. Regensburg, September 2015.

Bargel, T. (2015): Orientierung in der Studieneingangsphase: Modelle und Ansätze. HRK Projekt Nexus, Universität Konstanz, 25. März 2015.

Bargel, T. (2015): Flexibilisierung des Studiums - Ansätze und Wege. HRK Projekt Nexus, Universität Konstanz, 25. März 2015.

Bargel, T. (2014): Was soll ich studieren? Studienqualität aus Sicht der Studierenden. HRK Projekt Nexus: "Übergänge gestalten, Studienerfolg verbessern", Berlin, 11./12. Dezember 2014.

Bargel, T. (2014): Die Studierenden sind verschieden! was heißt das für eine gute Lehre? Ringvorlesung: "Diversity beim Lehren und Lernen", Tu-Berlin, 8. Dezember 2014.

Multrus, F. (2014): Studienqualität aus Sicht der Studierenden - Konzept und Anlage des Studienqualitätsmonitors. Referat zum Workshop: Erhebung von Studienqualität. Perspektiven des Studienqualitätsmonitors SQM. DZHW, Hannover, Dezember 2014.

Bargel, T. (2014): Ungleichheit im Hochschulstudium - Soziale Gerechtigkeit und Fairness im Studium. Podiumsdiskussion Konstanz: Bildungsgerechtigkeit,  5. November 2014.

Bargel, T. (2014): Zunehmender Leistungsdruck - Wird studierenden im Bachelorstudium zu viel Abverlangt? Referat beim Jugendkongress der Konrad-Adenauer-Stiftung, Stuttgart, 7 Juli 2014.

Multrus, F. (2014): Studienerträge: Erwartungen der Studierenden und erfahrene Förderungen. Impulsreferat im Workshop 2: Studierende heute: lauter unbekannte Wesen? der Bildungstagung Forum SQ "Können Schlüsselqualifikationen bilden? Zur Rolle der Schlüsselqualifikationen an den Universitäten" im Kloster Hegne, Juni 2014.

Bargel, T. (2014): Soziale Heterogenität im Studium und Studienerfolg. HRK-Expertengespräch - ,Diversität: jenseits von sozialen Kategorien`, im Universitätsclub Bonn, April 2014.

Bargel, T. (2014): Europäische Studienreform 2.0 - Flexibilisierung, Mobilität und Individualisierung. Paralleles Forum: Flexibilisierung des Studiums durch Teilzeitmodelle. Beitrag zur Jahrestagung des Projekts nexus in Berlin, März 2014.

Multrus, F. (2013): Forschung und Praxis im Studium. Befunde aus dem Studierendensurvey und dem Studienqualitätsmonitor. Vortrag bei der Tagung "Verknüpfung von Forschung und Lehre" zum Themenbereich "Forschungs- und Berufsorientierung: Perspektiven und Anregungen", an der PH Zürich im Dezember 2013.

Bargel, T. (2013): Teilzeitstudium - Flexibilisierung des Studiums. Referat im MWK-Stuttgart, Besprechung der Prorektoren für Lehre, Oktober und November 2013.

Bargel, T. (2013): Praxisbezüge im Studium - Entwicklungen und Fachdifferenzen - Ergebnisse des Konstanzer Studierendensurveys. Referat zur Tagung der Hochschulrektorenkonferenz ,Praxisbezug und Praxistauglichkeit im Studium in Berlin, Juli 2013.

Bargel, T. (2013): Deutscher Studierendensurvey 1983- 2010 - Datenfundus uns Dateien. Workshop Berlin, Hochschulforschung, Datendfundus Studiensurvey, 20 März 2013

Bargel, T. (2012): Der Deutsche Studierendensurvey und die politische Beratung: Auftrag, Erfahrungen und Folgerungen. Statement zur Internationaler Tagung an der Universität Genf, Dezember 2012.

Bargel, T. (2012): Ungleichheiten und Benachteiligungen im Hochschulstudium aufgrund der sozialen Herkunft - soziale Gerechtigkeit und Fairness im Studium. Referat bei der Tagung, Soziale Ungleichheit in der Hochschule' in Holzminden, Juni 2012.

Bargel, T. (2012): Entwicklung von sozialer Lage, Studienbedingungen und studentischem Bewusstsein. Vortrag bei der Konferenz der Rosa-Luxemburg-Stiftung in Köln, April 2012.

Bargel, T. (2012): Bachelor Students and the Labour Market: Employability or Professionalism? Keynote at European Students`Convention 23, in Kopenhagen, März 2012.

Bargel, T. (2012): Studentische Belastungen und Bedarf an Beratung. Beitrag zur Fachtagung Beratung des Deutschen Studentenwerks in Dresden, März 2012.

Bargel, T. (2012): Studieren in neuen Strukturen - Anforderung, Bewältigung und Qualifikation im Bachelor-Studium Tübingen, 24 Januar 2012.

Bargel, T. (2011): Touristenmenue oder à la Carte? - Was wünschen und wollen die Bachelorstudierenden? Vortrag bei der Tagung der Studienberatung an der FU Berlin, Dezember 2011.

Bargel, T. (2011): Studierende heute - Bekanntes und Unbekanntes. Einstellungen, Motive und Studienstrategien. Vortrag bei der Tagung, Studium und Berufspraxis' in Bielefeld, November 2011.

Bargel, T. (2011): Studium nach Bologna - Praxisbezüge stärken?! - Praxisphasen als Brücke zwischen Hochschule und Arbeitsmarkt. Thesen zur Podiumsdiskussion an der Universität Potsdam, November 2011.

Bargel, T. (2011): Der Wandel der Zeit - zur gesellschaftlich-politischen Haltung der Studierenden (gestern und heute). Referat für die ESG und den AStA der Universität Saarbrücken, Oktober 2011.

Bargel, T. (2011): Entwicklung der Studienqualität und Lehre im Jurastudium. Referat bei der Dienstbesprechung Prorektoren Lehre im Ministerium für Wissenschaft und Kunst - Baden-Württemberg in Stuttgart, Juli 2011.

Bargel, T. (2011): The Bachelor Generation in Germany: Survey of Students` Needs and Expectations. Contribution to the Bologna-Conference of DSW (Deutsches Studentwerk) in Berlin, Juli 2011.

Bargel, T. (2010): Nach der Reform ist vor der Reform - Studienqualität vor und nach Bologna. Referat bei der Tagung des Centrums für Hochschulentwicklung(CHE) in Berlin, Dezember 2010.

Multrus, F. (2010): Belastungen für Bachelor-Studierende - Befunde des Studierendensurveys.
Vortrag im Fachworkshop "Stress nach Bologna: Belastungen für Bachelor-Studierende" mit anschließender Podiumsdiskussion am Karlsruhe Institut für Technologie (KIT) im Rahmen der Karlsruher Stresstage. November 2010.

Bargel, T. (2010): Studentengeneration 2010 - Werte und Orientierungen. Referat bei der Geschäftsführertagung des DSW in Baden-Baden, September 2010.

Bargel, T. (2010): Studiensituation und studentische Orientierungen: Soziale Herkunft der Studierenden. Referat bei der ERASMUS-Regionaltagung des DAAD in Berlin, September 2010.

Multrus, F. (2010): Studierendengeneration 2010: Werte, Einstellungen, Berufsbilder, Entwicklungstendenzen. Referat bei der Wohnheimtagung des DSW in Aachen, Mai 2010.

Bargel, T. (2010): Zwischen Einsamkeit und Engagement - Leben und Werte der heutigen Studentengeneration? Vortrag bei der Internationalen Katholischen Bischofskonferenz in München, Januar 2010.

Bargel, T. (2009): Was Studierende bewegt - empirischer Beitrag zur Adressatenanalyse der psycho-sozialen Beratungseinrichtungen. Fachtagung der MitarbeiterInnen Beratung Deutsches Studentenwerk(DSW) in Berlin, November 2009.

Bargel, T. (2007): Employability, Relevance and Internship. Referat zum Hochschulforum auf Sylt-Klappholttal, August 2007.

Bargel, T. (2007): Umfang und Bedeutung von Praxiserfahrung im Studium. Koreferat bei der Tagung des Bayrischen Staatsinstituts für Hochschulforschung und Hochschulplanung in München, Mai 2007.

Bargel, T. (2006): Frauen im Studium - zwischen Etablierung und Diskriminierung. Referat in Konstanz, August 2006.

Bargel, T. (2006): Soziale Ungleichheit im Hochschulzugang und Studienverlauf. Vortrag in Münster, Mai 2006.

Bargel, T. (2006): Studienbiographien heute - Thesen zum Verhältnis von Studium, Bildungsprozessen und Fächerkulturen. Referat bei der Tagung der Katholischen Studentengemeinden in Bad Honnef, März 2006.

Bargel, T. (2005): Frauen im Studium. Referat in Berlin, Oktober 2005.

Multrus, F. (2005): Befunde zum Lehren und Lernen an der HAW Hamburg in den letzten 20 Jahren. Referat zum Hochschultag Studienerfolg an der HAWH am 25.5.05 an der Fachhochschule Hamburg.

Bargel, T. (2003): Der Studierendensurvey - Studiensituation und studentische Orientierungen 1983 - 2001/2004. Vortrag DGfE Frankfurt, März 2003.

Bargel, T. (2003): Ganztagsschule - ein alternatives Modell zur Verbesserung der Chancengleichheit von Kindern und Jugendlichen? Vortrag DJI München, Februar 2003.

Bargel, T. (2002): Was ist gute Lehre? Studentische Erwartungen und Erfahrungen. Vortrag in Mainz, Oktober 2002.

Bargel, T. (2002): Empirische Bildungsforschung und Schulentwicklung. Referat Workshop Arbeitskreis Schulqualität am 25.-27.9.2002 Reinhardswaldschule, September 2002.

Multrus, F. (2002): Der Studierendensurvey: Erfahrungen und Beurteilungen von Studierenden an Universitäten und Fachhochschulen von 1982 bis 2000. Vergleich der FH-Erfurt mit anderen Hochschulen. FH-Erfurt, Tag der Lehre, Juni 2002.

Bargel, T. (2002): Lebensgefühle und Zukunftsperspektiven von Studierenden. Referat bei der Konferenz für Hochschulpastoral Freiburg. Reichenau, Januar 2002.

Multrus, F. (2001): Indikatoren zur Studiensituation und Lehrqualität im Studierendensurvey. ZUMA Workshop "Methodische Aspekte hochschulinterner Evaluation", Mannheim, Juni 2001.

Bargel, T. (2001): Hochschulforschung in Konstanz: Studierendensurvey. Anlage, Analysen, Befunde und Beratung. Vortrag Workshop Karls-Universität Prag, April 2001.

Bargel, T. (2001): Statement: Studienfeld Geisteswissenschaft. Statement beim Forum "Zukunft der Geisteswissenschaft", Konrad-Adenauer-Stiftung, Frankfurt a.M., März 2001.

Bargel, T. (2001): Studentische Urteile zur Lehr- und Studienqualität - Erwartungen,
Erfahrungen und Probleme. Forum zur Evaluation an der Fachhochschule Jena, Januar 2001.

Bargel, T. (2000): Studentische Mitwirkung. Impulsreferat bei der Anhörung der SPD-Fraktion des Niedersächsischen Landtages, Göttingen 2000.

Bargel, T. (2000): Lebensgefühle und Zukunftsperspektiven von Studierenden - Empirische Befunde studentischer Befragungen. Tagung des Konvents evangelischer Studentenpfarrer in Baden-Württemberg, Berg, Juli 2000.

Bargel, T. (2000): Studentische Befragungen als Beitrag zur Evaluation der Lehre: Methodische Einwände und Probleme. ZUMA Workshop "Methodische Aspekte hochschulinterner Evaluation",
Mannheim, Juni 2000.

Bargel, T. (2000): Studentische Mitwirkung. Impulsreferat bei der Anhörung der SPD- Fraktion des Niedersächsischen Landtages, Göttingen 2000

Bargel, T. (1999): Probleme des Medizin-Studiums - Lösung durch Bildungstechnologie. Tagung "Multimediales Lernen in der medizinischen Ausbildung", Tübingen, Juli 1999.

Bargel, T. (1999): Die Mär von der Entwertung der Qualifikation und der massenhaften Akademikerarbeitslosigkeit. "Mut zur Zukunft" - AK VIII: Zukunft der Jugend für Bildung und Arbeit, Sommeruniversität Bregenz, Juli 1999.

Bargel, T. (1998): Wandel des politischen Bewußtseins und der Meinungsführerschaft deutscher Studierender. Befunde des Studierendensurveys 1983 bis 1998. Fachtagung der Hessischen Landesentrale für politische Bildung, Frankfurt a.M., Juni 1998.

Bargel, T. (1998): Studentische Berufsaussichten und Folgen im Studium. Fachkonferenz des Wissenschaftsrates, Köln, April 1998.

Bargel, T. (1995): Außeruniversitäres Engagement von Studierenden - Daten und Überlegungen
Workshop, veranstaltet von AISEC, Bonn, Juni 1995.

Bargel, T. (1995): Studentische Erwartungen an die Lehr- und Studienqualität - Thesen und Erläuterungen. Kolloquium "Evaluation der Lehre", TU Dresden, Mai 1995.

Bargel, T. (1995): Bewegung der Akteure? Studierende zwischen Opferlämmern und revolutionärem Subjekt. Einführung zum Forum A: Bewegung der Akteure, JUSO-Tagung im Bundestag, Bonn, März 1995.

Bargel, T. (1995): Hochschulforschung in Konstanz: Studentensurvey - Anlage und Befunde Kolloquium der Fachgruppe Soziologie, Universität Konstanz, Januar 1995.

Bargel, T. (1994): Studienstrukturreform - Quo vadis? Kongreß: Wissenschaft und Verantwortung - Politik in der Herausforderung, Universität Dortmund, Juni 1994.

Bargel, T. (1994): Die Metamorphose der Studierendenschaft: Anmerkungen zur Ausdifferenzierung der Orientierungen und Erwartungen einer vermeintlich homogenen Gruppe Fachtagung Kultur des Deutschen Studentenwerkes, Mainz 1994.

Bargel, T. (1994): National-konservativer Gesinnungswandel der Studierenden? Gesellschaftlich-politische Orientierungen der Studierenden Referat auf Einladung des AStA`s der Universität Konstanz, Mai 1994.

Bargel, T. (1993): Beratung von Hochschulpolitik und Hochschuleinrichtungen DGfE Kommission für "Bildungsforschung, -planung und -recht", Dortmund, Oktober 1993.